Cover

Grazie ad un approccio multidisciplinare, il corso propone l’analisi del processo di integrazione europea da una prospettiva storica, giuridica e politologica, offrendo angoli visuali differenti per una comprensione della storia, degli aspetti giuridici e politici dell’Unione europea a 360 gradi, dagli anni Cinquanta sino alle questioni di stretta attualità.

Al termine del percorso le/i frequentanti saranno in grado di:

• identificare e presentare gli elementi essenziali della storia e delle politiche dell’Unione europea, con particolare riferimento ai seguenti aspetti: i) principi, valori, storia, ii) architettura giuridica ed istituzionale iii) i diritti e le responsabilità dei cittadini, iv) le principali e più stringenti problematiche legate all’attualità del processo di integrazione europea;
• progettare e realizzare unità di apprendimento, percorsi e laboratori di educazione per studenti al processo di integrazione europea (1) orientati all’azione, (2) inseriti nel contesto contemporaneo glocale, (3) in stretta connessione con i problemi dell’attualità e del futuro;
• guidare/accompagnare gli alunni/studenti alla scoperta del processo di integrazione europea e delle principali problematiche attuali correlate a tale sviluppo;
• progettare e realizzare progetti di apprendimento-servizio (Service Learning) con riferimento alle istituzioni europee in stretto rapporto con il territorio, gli Enti Locali e i soggetti della società civile impegnati nella promozione delle politiche europee;
• promuovere l’inserimento dell’educazione a temi di carattere europeo nel Ptof del proprio istituto, favorendo il coinvolgimento attivo dei colleghi in progetti interdisciplinari.

Insegnanti delle scuole secondarie e superiori.

I moduli sono stati strutturati seguendo un percorso tematico ma possono anche essere visionati in un ordine differente.
Per poter sostenere il test finale, sarà necessario in ogni caso visionarli tutti.
Al completamento del test finale è previsto un Attestato di partecipazione.